FIFE 訪談 （醫倫 reading 之一）--2023學年度取消
【最後 reading /討論時間：?月?日 11:00】
【reading一開始為ZUVIO問題作答】
【需先跟助教/柔潔約FIFE訪談之說明時間】
此訪談主要目的：瞭解個案的生病經歷以及對OT之瞭解（包含OT能協助個案甚麼？OT治療活動之治療目標為何？協助發現個案之治療目標是否合理？以及個案發病後之心路歷程。），FIFE訪談是達成「以個案為中心」照護的必經之路。一般臨床人員/實習學生並未如此有系統地執行FIFE訪談或類似訪談。
數年來的FIFE訪談數據顯示：
1.個案對於OT之瞭解相當有限（白話文：搞不清楚OT對他們有何幫助）
2.個案對於OT治療活動之目標的瞭解有限（白話文：不太知道OT的治療活動對他們有何幫助 or 個案的治療目標與治療師的短期目標不甚一致）
3.有些個案之治療目標過高難以達成（沒有 insight）
4.個案常有憂鬱傾向，需要關懷、轉介或介入
大三與大四FIFE訪談之差異：
大三只有1/3同學（二組同學）以模擬病人練習FIFE訪談
大四實習以病人為FIFE訪談對象，更為真實，也能發現/確認學生「以個案為中心」照護之實踐程度。
1. 聯絡 助教（陳柔潔 chenjou19@gmail.com ）說明 FIFE 之訪談方式與回饋，請及早約定時間(請於實習前二周內完成)
2. 同學自行及早約病人訪談 FIFE (相關資料柔潔將準備/列印給同學)。
3. 以下可略，此梯次無須錄音。請在安靜空間訪談，對象以個案為主(宜避免家屬過度參與)，並請錄音(需誠摯邀請個案同意，但不勉強。僅為教學目的，故個案配合度高。)。錄音檔可用（Line, e-mail 或 上傳網址：請點擊）。請於訪談後，立即上傳，以利助教處理。此梯次毋須錄音（Nov. 2020 修正）。
錄音之目的為【明確瞭解同學FIFE之訪問歷程與結果】以利給同學回饋，包含FIFE訪談之回饋以及溝通技巧之回饋。但由於老師/助教需要長時間消化錄音內容再提出回饋，故可能需要1~2個月，同學始能收到回饋意見。此梯次無錄音/回饋（Nov. 2020 修正），因與溝通技巧研究重複，故略之。
4. 上傳 FIFE 訪談結果與回饋單（e-mail 或 上傳網址：請點擊 僅包含訪談結果、回饋單、和其他問題）
FIFE 之相關檔案(訪談表、手冊、回饋單等)，請至 https://reurl.cc/1govdV下載。若無法直接點擊進入該網址，請複製網址再進入之。
5. 助教整理 訪談結果，並於醫倫 reading/ 交流（時間3月29日 11:00）時給同學回饋
6. 上傳閱讀問題或相關問題，上傳時間與方式同上。
7. 請協助備妥教室與電腦/投影機。請及早借教室，再通知老師。教室挑選原則同 journal meeting.
＊reading 當天請攜帶上述文章 & 你對閱讀重點之回應/問題。
＊ FIFE 簡介 reading 之 guiding questions 如下(有些手機下載檔案看不到，故在此補充):
1.FIFE各代表什麼？
2.FIFE個別與整體意義/價值為何？
3.FIFE與 "client-centered care"有何關連？
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