Book reading: 評估誤差與資料解釋

【時間：4月2日週三11點，請協助準備地點/通知老師】

閱讀內容 請自行連結下載：

1. 「評估誤差與資料解釋」（含 guiding questions)

2. 「評估之功能與價值：重要性與達成度」 問卷填寫，並於 reading   前2天(周一中午)上傳至雲端  https://forms.gle/6Uj6ZbbWNjuT4qbWA，以利彙整/回應。上傳若有問題，就 e-mail 或 Line 傳給老師。之前的同學大多低估「評估之功能與價值」但高估「達成度」。我的解釋是，我們目前臨床使用的評估工具（各領域皆然，生理已算較佳），大多欠缺實證、欠缺執行手冊、也甚少改良.... 那怎可能有合適的達成度！

3. 上傳閱讀問題或相關問題，上傳時間與方式同上。

reading一開始  小考(open book)。

以上同學宜於reading之前至少需投入2小時。
所提問題越好，收穫越多!

另請同學於上課前一天 完成 ZUVIO 註冊
並完成選課（課號 122989522  【課程名稱 學期 112-2 臨床教學2024】）

若有問題請通知老師 e-mail: clhsieh@ntu.edu.tw

Line ID: 33668177  加入後請 e-mail 通知：您的顯示名稱

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March 25, 2025 新增以下 ChatGPT 助手，協助閱讀與深入理解程度！！

ChatGPT 協助彙整此課程 reading 文獻重點 也可適用於其他文獻閱讀（可連結 文獻閱讀助理 GPT）。

ChatGPT 協助文獻重點詢問，以確認同學的理解程度，也可適用於其他文獻閱讀。

文獻閱讀助理GPT簡介

這是一個協助處理學術文獻的 GPT 工具，支援 PDF、DOC 和 DOCX 格式。

主要功能：

1. 重點整理 (輸入「1」) - 條列文獻重點並提供結論

2. 關鍵詞解析 (輸入「2」) - 提取 8-10 個關鍵詞，附中英文對照和解釋

3. PPT 製作 (輸入「3」) - 製作完整簡報，包含主題、大綱、內容和結論

4. 書面報告 (輸入「4」) - 撰寫 1200-3000 字的結構化報告

5. 複習命題 (輸入「5」) - 整理重點並出 10 題選擇題

使用前需先上傳文獻，系統會在每項任務前說明功能並在完成後提供後續選項。

講義理解問答/協助教學GPT互動設計簡介

核心功能

• 透過問答評估學習者對講義的理解程度
• 提供正向回饋和學習提示
• 引導批判性思考和實務應用

使用流程

1. 使用者上傳講義/PPT
2. 系統確認閱讀狀況
3. 依序提問基礎理解、深入探討和應用思考問題
4. 每次僅提一個問題，預期回答在300字內
5. 對回答給予鼓勵性回應
6. 共提問5-10個問題

特殊功能

輸入"aaa"可生成分析表格，包含問題、回答、不足之處和建議答案。

這工具適合教師用來評估學習者對教材的掌握，並提供有效的學習指導。